埼玉県桶川市の英会話スクールAmerican English 教室(アメリカンイングリッシュ教室)は園児から小学生・中学生・高校生までの英語習得に繋げます。ネイティブ講師や様々なイベントもあり、無料体験も可能です。桶川駅からアクセス便利。

　先日は小１クラスの暗誦を発表でした。一年生なので準備していたグッズを手際よく用意するのは至難の業ですが、あえて自分たちでやってもらいました。いよいよママたちが来て発表！


先週のレッスンでは、ページごとに分担しようという事になりましたが、ここはオレがやる！僕がやるんだぞ！ズルい！！！などとまとまらず（笑）なので一人一人発表してもらいました。３０ページあるクリフォードの絵本ですが、彼らにとっては楽勝なのでしょう。毎日CDを聴いてくれている頼もしいお二人です。そして、、、、Y君から発表。ピニャータを叩き、骨が一杯飛び出すシーンで・・・・あれ？Bone入れるの忘れた・・・・と（爆）ママたちは大爆笑。次回はきっとちゃんと入れてくれるはずです。ここで指示ばかりしていると能動的な行動力が育ちません。失敗から学び、自ら次回につなげていって欲しいと思っています。



次のS君は・・・Y君の失敗を見ていたので、中身をしかり確認して大成功でした。ちょっと残念そうなY君。土曜日の足立区の英語教室でのクリスマス会ではちゃんと骨を入れて持っていきましょうね、発表をしている生徒さんたちは本当に楽しんでおります。この地道な絵本の暗誦がやがて豊かなインプットとなり英語のアンテナが立つ。どんな風に成長されていくかとっても、とっても楽しみであります。日曜日からのLAツアーにトランクに詰め込んで自分の生徒さんたちを連れて行きたいです～～いつか絶対に実現させます！

保護者の皆様、御足労頂き、ありがとうございました

クリスマス会終了しました～～～～ご参加の皆様、お疲れ様でした！




皆さん、今日はありがとうございました～～みんなクラフトを熱心に制作してくれて大感激！粘土でのキャラクター作りに普段賑やかな男子たちが無言で取り組んでくれていましたね（笑）。ランチタイムには高学年の女子がリーダーになってくれて、ドリンク、ピザ、スイーツなどを色々考えて配布してくれました。クラフトが終わって片付けの時間には幼児さんもお姉ちゃんたちと一緒に率先してお手伝いしてくれました。体験の生徒さんが来てくれましたが、その生徒さんのクラフト作りをお手伝いしてくれた生徒さんもいました。本当にみんな成長されているなぁと感動しました。クラスの仲間が揃っていたクラスは暗誦のプレゼンもしました。これも自主的に挙手してれて感激でした！今年一年本当に良く頑張ってくれました。私もみんなに楽しい！って思ってもらえるように、さらに精進します！！！本当にありがとうございました！ランチの用意に追われてしまい、完成作品の写真を取り忘れてしまいました。ごめんなさい・・・・そして保護者の皆様、時間がかなりオーバーしてしまって申し訳ありませんでした

　年長さんの暗誦が２週間前に終わり、今週は小５，６年生クラスの暗誦発表がありました。かしまし娘（笑）さんたちは大賑わいで、手際よく色々な小道具を作ってくれました。役員会があったママがお二人いらして、発表を見られないと思っていたのですが、発表終了後２０分ほど話込んでいたら二人のママがいらっしゃったので、もう一度プレゼンをしました。みんな良く頑張りました。出来ない～～といいながらも出来ていましたよ～笑。いよいよクリフォードは最後の絵本に入ります。次回も楽しみにしていますね！

　先日の中３レッスンで北辰対策模擬テストをしました。第７回の模擬は前回取り組んだので入試直前対策を実施。答え合わせをすると・・・またまた偏差値７１．６の結果が。準２級に合格したHちゃんにとって北辰テストはさほどハードルが高いものではないのだと改めて感じました。期末テストも９７点だったとか。先週は他の教科の勉強でお休みだった彼女ですが、本当に英語には苦労していません。しかし、この力を培うのにはHちゃんが幼稚園からコツコツと取り組んできた絵本の暗誦の土台があるからです。彼女の努力の賜です。これからも英語を楽しんでほしいと思います。６日の北辰テスト頑張ってね！

　ジュニア英検の結果が届きました。９割の生徒さんが８０％以上を獲得しました！以前の結果よりどの生徒さんもぐーーんとアップしている事がとても嬉しかったです！SILVERは全員が９０％以上でした。嬉しくて皆さんへプレゼントしたいと思い立ち、ストラップを作りました～～～。さて生徒さんの反応はいかに（笑）辛口なコメントも出て来そうだけど

　色々なご家庭の生徒さんをお預かりしています。おやつを食べてママに余裕を持って送迎してもらっている生徒さん。ママが働いていて、送迎もギリギリなので学童からピストン輸送される生徒さん。私がお迎えするケースもあります。どの生徒さんも一色たんではない。性格も特性も置かれている環境も・・
概ねのカリキュラムは組んでここまで達成出来るようにという事は考えていますが、７０分または９０分のレッスンの内容はそのクラスの生徒さんに合わせながら微調整しています。今日はここまでのカリキュラムをこなさないといけない！とおっしゃっていた先生がいましたが、私はそうは思っていません。昨日はいつものごとく疲労困憊で寝たそう～～な顔で入って来た生徒さん。先生～～～お腹すいて死にそうです・・・何かありませんか？と（笑）本当に辛そうなので、暗誦チェックをしてから、いただきもののリンゴと小さなライスクラッカーを出しました。あ！スムージーって飲んだ事ある？と聞くと、あるとの事。今朝作ったバナナと小松菜＆ココアのスムージーが冷凍庫にあったので、それも出しました。美味しい～～～！色は悪いけど、すごくおいしい！とペロッと平らげてくれました（笑）。エネルギー注入で元気復活したご様子で、相棒の５年生の生徒さんが次回の英検を受験されるので一緒に問題ちょっとだけ解いてみようねと言うと、ふだんは嫌がってなかなか取り組んでくれないのですが、あれ？これ簡単じゃないですか？とスラスラと答えを書いてくれていました。もしこの生徒さんに、お腹が空いていると訴えてられても受け入れる事をしないで、問題を無理やりやらせても形は問題に取り組みましたという事になりますが、頭に入ったとは思えません。数週間前は、中１クラスのみんなが餓死しそうだ！！！というので、コストコで大量に買ったチキンナゲットを焼いて出しました（笑）こういう事に気が付き、客観的に観られるようになったのはほぼ子育てが終了している今だからなのでしょう。。。自分の子どもには、子どもの状況など考えず、早く○○○しなさい！と追い立てるように宿題の音読などをさせていたように思います１０問の問題をいやいや解くのと２，３コの問題にしっかり向き合い取り組むのでは後者の方がしっかりと力になっていく。以心伝心。相手を思う気持ちが伝わるとこちらの気持ちも受け入れてもらえる。そんな事を強く思った昨日のレッスンでした。これからも冷蔵庫に色々なストックを用意しておかないとです（笑）